Noeli Pires Bueno

Blog Educação Ambiental
Anjos da Natureza

Este blog é do tipo Colaborativo, pois será alimentado por várias pessoas. Terá conteúdos relacionados ao Meio Ambiente, mais especificamente Educação Ambiental. Destina-se a alunos do Ensino Fundamental, 5º ano, da Escola Municipal de Educação Ambiental de Assis. Esses alunos fazem parte de um projeto intitulado de “Anjos da Natureza”, que tem como principal objetivo capacitar esses alunos em Educação Ambiental para que os mesmos sejam multiplicadores em suas escolas e na comunidade.
Escolhemos esta ferramenta justamente por ser interativa e por permitir alcançar um número bem maior de pessoas. Desta forma acreditamos que um Blog Colaborativo proporcionará mais incentivo aos alunos, pois eles terão a oportunidade de serem produtores do próprio conhecimento.
Atividades: a estratégia escolhida foi a de publicação de matérias jornalísticas sobre o tema, em formato de jornal on line . As atividades serão desenvolvidas em equipe, professores, alunos e comunidade. Os alunos participarão de todo o processo de produção que será da seguinte forma:
1. Pré-produção:

• Reunião de pauta
• Pesquisa
• Elaboração de roteiros de reportagem
• Agendamento de entrevistas
• Montagem das equipes


2. Produção:

• Entrevistas
• Fotografia
• Elaboração da matéria (digitar)
• Scanear material
• Publicação no Blog

Francisca Aparecida Moraes da Cunha

Plano de uso do Blog

Tema: Etnias

Nível: Ensino Médio

Área : Ciências Humanas

Disciplina: História

Tipo: Coletivo


Proposta de atividades:

- Enquetes para diagnosticar os conhecimentos prévios dos alunos.
- Etinografia, reescrevendo a história afro-brasileira através de leituras e produção textual.
- A partir da letra da música (A Mão da Limpeza) de Gilberto Gil, os alunos irão reconhecer no seu contexto frases de caráter preconceituoso e racista.

Blog: O blog enriquece a proposta pedagógica porque é uma ferramenta que favorece a interatividade e colaboração entre o grupo. Por ser um ambiente lúdico leva os alunos a expressarem suas idéias, até mesmo os mais tímidos terão mais facilidade. É espaço de socialização entre professores e alunos em formato horizontal e informal, promovendo a interação social.



Blog Colaborativo - Etnias

“O que nos faz semelhantes
ou mais humanos são as diferenças”
(Nilma Lino Gomes)


Esta ferramenta com a temática Etnias, terá o objetivo de dar continuidade aos conteúdos de sala de aula da disciplina de História, complementando as atividades curriculares e favorecendo a leitura pelos alunos dos trabalhos de todos. Na verdade esse projeto propõe a interdisciplinaridade, pois para organizar o tempo no Laboratório de Informática o professor de História irá desenvolver as atividades com a colaboração dos colegas das disciplinas de artes e literatura.
Será um edublog coletivo, pois será criado e gerido pelos alunos dos 1º ano da EEFM Presidente Geisel, na cidade de Juazeiro do Norte-Ce. Os mesmos irão partilhar idéias, opiniões e reflexões sobre a temática escolhida. O papel do professor será o de facilitador nesse espaço, acompanhando o aluno no processo da construção de conhecimento.
No blog colocaremos links para outros blog e sites com assuntos correlatos. Será aberto a comentários dos visitantes, que os enviarão para o e-mail disponível na ferramenta, que depois de filtrados estarão disponíveis na rede. Enfim, é um espaço com possibilidades de publicação e instrumento para a interação social na rede.

Adrea Castro

Blog Laboratório Escola

O tema abordado será a tecnologia informática.
Nossos alunos se utilizam bastante da Internet, mas poucos vão muito além do MSN, do ORKUT e dos sites de jogos.

A idéia é pesquisar sobre tecnologia informática. Isto é o que faremos nessa aula com o uso de blogs.
Para conhecer um pouco mais sobre o assunto criaremos um edublog colaborativo em que a temática principal será a tecnologia informática. Entendemos que o tema tecnologia merece a atenção de diferentes disciplinas. Por este motivo será um “laboratório escolar de conhecimento”, aberto durante as atividades de informática educativa, e “alimentado” continuamente pelo interesse pela pesquisa que o próprio tema, certamente, provocará nos alunos.
Vamos propor o registro dos conhecimentos sobre informática como se faz em um portfólio. Este portfólio, que será um blog coletivo, o conhecimento se produzirá pela pesquisa continuada sobre o assunto. Nele colocaremos informações no formato de textos, vídeos, imagens e links para sites com conteúdo confiável sobre o tema. Além disso, contaremos com a colaboração dos nossos visitantes, inserindo comentários sobre os assuntos publicados.
No nosso “blogfólio” cada aluno contribui com suas descobertas além de trazer o ponto de vista das diferentes disciplinas a respeito do tema. A pergunta é: como a história avalia o tema tecnologia informática? E a língua portuguesa? Qual a importância do desenvolvimento da tecnologia informática para a matemática?
Os professores de cada uma destas áreas serão os mediadores das publicações, estimulando seus alunos a novas pesquisas e descobertas.
O tema e sua pesquisa pretendem instigar alunos e professores a ampliar a utilização dos recursos de tecnologia informática no desenvolvimento dos processos de aprendizagem de todos os envolvidos

Ana Clébia Nobre Rabelo

PROPOSTA DE USO DO BLOG NA EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO: O desafio para a educação da nova era é desenvolver novos contextos de interação que denotem ao aprendiz a utilização, sobretudo de alternativas criativas e estimulantes ao aprendizado. A aplicação do conhecimento nos mais diversos contextos e a renovação continua desse conhecimento requerem que alunos e professores sejam flexíveis para se ajustarem à nova dinâmica e esse ponto é ainda mais evidenciado quando o trabalho é desenvolvido com alunos do ensino médio que buscam ampliar seus conhecimentos com o intuito de se adequar ao mercado de trabalho por falta de condições de continuar seus estudos e muitas vezes por opção de trabalhar para dar sustento à família.

“Esta proposta analisa a ferramenta blog, cujo tema é ‘BLOG UMA NOVA ERA” que será analisada e construída por alunos do ensino médio na área de linguagens e códigos, capacitando o aluno para o uso pedagógico de recursos disponíveis na internet. O Edu blog permite elaborar o pensamento e torna-se um ponto de encontro para a comunicação e a construção do conhecimento.

OBJETIVOS: Apresentar ao aluno a viabilidade do uso do Edu blog como construção do conhecimento com as devidas adaptações e com seu uso resultando de uma estratégia de aplicação.

TEMA: BLOG UMA NOVA ERA

PÚBLICO ALVO: Aluno do 3° cientifico do ensino médio

ATIVIDADES: Várias são as atividades propostas para a utilização do Edu blog, onde oportunidades serão disponibilizadas com análises pelos professores e alunos para o uso dessas ferramentas onde podemos citar:
• Enriquecimento das discussões em aula
• Despertar o interesse dos alunos para pesquisa
• Apresentar resultados positivos
• Motivar o aluno
• Unir componentes da sala

AVALIAÇÃO: O Professor deverá avaliar a compreensão do aluno, a capacidade de sintetização, análise, domínio e além de tudo a qualidade de interação entre professor e aluno.

Antonia Lucelia Santos Mariano

Tema abordado: Lixão da cidade

Nível: Ensino Médio

Área/disciplina: Interdisciplinaridade

Tipo de edublog: Blog Colaborativo

Abordagem: A criação de um edublog coletivo sobre a problemática do lixão de Juazeiro do Norte, CE, é uma necessidade presente nos dias atuais; como na maioria das cidades brasileiras e será construído por professores e alunos interessados em discutir os problemas locais e globais que prejudicam as relações ambientais entre o homem e a natureza, tendo como perspectiva a troca de saberes e a cooperação científica e tecnológica em busca de soluções desejáveis.

Valor pedagógico: Weblogs são ferramentas da web 2.0 de importante valor pedagógico para a concretização dos processos educativos. Trata-se de um instrumento lúdico, interativo, e de fácil manejo tecnológico que desperta nos seus adeptos o desejo de colaboração por tratar-se de uma agenda eletrônica dinâmica com informações rápidas e atualizadas. Este blog deverá contribuir na construção do conhecimento específico sobre os problemas dos resíduos sólidos para a sociedade do consumo; fortalecer a consciência ambiental dos seus usuários, colaboradores e visitante; além de promover a inclusão digital a todos que ‘ainda’ não se apropriaram da web 2.0 como ferramenta didático-pedagógica.

O uso de blogs em sala de aula (roteiro)

Com o objetivo de apresentar reflexões, discussões e propostas de resolução dos problemas locais causados pelo LIXÃO A CÉU-ABERTO da cidade de Juazeiro do Norte, CE, Brasil, é que apresentamos a proposta de construção de um blog coletivo; que pretende aglomerar professores e alunos do Ensino Médio interessados em contribuir na mudança de postura da comunidade local em relação à problemática, e, através da disseminação das idéias na web, despertar em outras comunidades o desejo de construção de uma nova forma de viver. O viver colaborativo; o viver compartilhado; o viver em comum por um mundo mais saudável.

Na construção do conhecimento através de um projeto de blog coletivo se faz necessário um planejamento simplificado dos itens fundamentais na concepção da idéia, devendo dispor de:

 Textos informativos; enquetes (abordando situações problemas); lista de links temáticos; slides com imagens reflexivas; Vídeos (com sons); álbuns (memória fotográfica das atividades realizadas pela comunidade); para despertar nos seus usuários o desejo de ler, analisar, refletir e interferir nas informações ‘postadas’ a fim de que haja troca de saberes entre os envolvidos com o projeto.

 Caso algum membro da comunidade tenha pouco ou nenhum conhecimento técnico sobre a construção de blogs é imprescindível à capacitação tecnológica sobre o uso dessa ferramenta para que ‘todos’ os envolvidos estejam ‘estimulados’ a participar efetivamente desta construção.

Dentre muitas possibilidades pedagógicas oferecidas na construção de blogs, este projeto terá também como meta a manutenção das informações atualizadas e integradas as demais comunidades que lutam pelo fortalecimento da educação ambiental.

Irene Alves da Silva

Proposta: Blog Colaborativo

Tema: O Respeito às diversidades

Nível: Ensino Fundamental II

Área : Língua Portuguesa

Proposta de atividades:

-As alunos irão expor os resultados de suas pesquisas e as suas produções, no decorrer das atividades propostas pelo professor.

-Produções escritas produzidas: Resenha de filme, texto de opinião, textos informativos (seguidos de gráficos, tabelas), entrevistas...

-Os alunos farão comentários no Blog sobre a temática abordada.

Reflexões:

-Em nossa escola, há pessoas com deficiência?
-Quais são os direitos humanos das crianças com deficiência Física?
-Como a sociedade pode ajudar essas pessoas a desenvolver suas potencialidades?
-O que leva as pessoas a se isolarem é a deficiência ou são os valores sociais e culturais já predeterminados na sociedade?
-O que podemos fazer para mudar a situação das pessoas com deficiência?
-Como aceitar as pessoas com deficiência? Como respeitá-las? Como incluí-las? Como deve ser o nosso relacionamento com elas?
-As pessoas com deficiência são adequadamente cuidadas?
-O poder público tem se preocupado com as pessoas com deficiência?
-Como esse assunto é tratado em outros países?
-Como nossos parentes, amigos , vizinhos pensam sobre os direitos das pessoas com deficiência?
-Em relação a esse assunto, o que poderemos fazer em nossa escola, em nossa cidade, em minha casa?



O Blog enriquece a proposta pedagógica porque o professor oferece uma oportunidade para o aluno produzir para um leitor real.Por isso o aluno terá a preocupação em organizar melhor suas idéias. Além disso, no Blog há a presença de várias vozes. O aluno aprende interagindo com o outro. A construção do conhecimento se dá de forma coletiva e, além disso, o aluno desenvolve a sua argumentação, a competência lingüística .
Como a nossa sociedade é aversa à diferença e adepta aos rótulos, pensamos em desenvolver uma atividade em que o aluno tivesse a oportunidade de refletir sobre o diferente, o valor do diferente. Presenciamos diariamente cenas de exclusão, a mídia estipula o modelo de beleza, e,nós, acatamos essas idéias sem nem sequer analisar a intenção dos discursos da mídia e questionar a quem esses discursos, de fato, interessam. O respeito à diferença é uma maneira inteligente de aprender a conviver em harmonia com o próximo, valorizando todas as suas potencialidades. Quando se rotula alguém, estigmatiza, tiramos a oportunidade de conhecer verdadeiramente essa pessoa.

Na verdade esse projeto valoriza a interdisciplinaridade. Um professor de língua portuguesa pode solicitar a colaboração dos colegas das diversas áreas de conhecimento (ciências naturais e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias, Linguagens, códigos e suas tecnologias).

Francisco de Assis B. Silva

Tema : “Secretariado Técnicas e Competências”
Nível : Curso Integrado de Secretariado ( 1º ano)
Área : Informática

Blog Colaborativo tipo professor /aluno


Atividades:

• Como se trata de um curso Integrado outras disciplinas estarão envolvidas, também com o propósito de estimular outros professores a envolverem-se direta ou indiretamente com a Informática. Português, Relações Humanas, Secretariado, Estatística. Os alunos terão oportunidades de debater as principais atribuições da profissão, como: ética, relações humanas,competências, comportamento, motivação, Os temas estarão no Blog para que os professores possam acessá-lo e levar até a sala para discussão. Depois de explanação e debates os alunos irão postar suas opiniões, enriquecendo o seu conhecimento e compartilhando os assuntos com outros colegas de outras turmas e pessoas interessadas no assunto.

• Como Proposta Pedagógica vejo que o fato de tornar as aulas mais dinâmicas,o Blog proporciona ao aluno a oportunidade de ser o protagonista do seu saber, interagindo e contribuindo para o conhecimento coletivo.

Edmar Peixoto de Lima

TEMA: Cartas em sala de aula – Letters in Classroom
Turmas de 3º anos
Disciplinas: Língua Inglesa e Língua Portuguesa
Tipo de Edublog: Professor e Alunos
Conteúdos e Atividades
Cartas de leitor da speak up e da veja (01 de cada)
Os links das revistas
Atividades: Leitura, debate, conteúdo gramatical existentes em cada uma das cartas, estudo de vocabulário, uso do dicionário (português e inglês), produção e reescrita e publicação do trabalho final no blog com comentários entre os autores sobre os textos.

Acredito ser muito importante este tipo de leitura, pois estimulará a pesquisa, o debate, a busca pelas novas palavras, a socialização das palavras já conhecidas, e é importante a interação do grupo para sanar as dificuldades. O uso do dicionário será mais estimulante, mais prazerosa e criativa. A produção de texto será um trabalho de maior integração e descoberta, lembrando que quando se escreve deve-se ter um alguém e um portador e esta atividade proporcionará estas condições de escrita: o que se escreve, para quem se escreve, onde o texto será exposto para leitura.

Suzana Maria Marques Zamberlan

EDUBLOG SUZAMBER

Uma Contribuição para a Formação De Professores


A Mídia Como Ferramenta Pedagógica

Ao pensar este blog, gostaria de atender aos anseios demandados pelos colegas professores, que buscam junto ás novas tecnologias agregar valor ao conteúdo pedagógico, para melhoria do ensino e, por conseqüência, da aprendizagem dos alunos.

Propõem-se, através do uso da informática educativa, sob a perspectiva histórico-crítica – Construtivismo, discutir o uso das ferramentas tecnológicas disponíveis na escola. O blog servirá para indicar tutoriais adequados aos recursos propostos, sites relacionados, vídeos, etc. Os professores poderão comentar sobre o uso pedagógico destes recursos. Os professores deverão postar seus comentários, dicas, relatos de experiências, questionamentos, sugestões que servirão de incentivo aos demais professores, na buscar pelas tecnologias de informação e comunicação, que mais se relacionem ás suas aulas, garantindo a melhor qualidade do ensino e da aprendizagem.

Uma das atividades propostas será a criação de novos blogs, para formar uma rede interativa, com a participação de professores de diversas áreas, que estejam interessados em debater assuntos interligados e conhecer mais sobre as novas possibilidades da Web 2 e seu potencial pedagógico.

Acredito que o blog é um recurso extremamente dinâmico, de grande potencial pedagógico, que serve para apoiar o processo educativo á medida que serve para a construção coletiva do conhecimento.

Sebastiana Ribeiro da Rocha Benites

TEMA ABORDADO

Alfabetização de crianças do Ensino Fundamental será a temática abordada em meu blog. E nele haverá atividades com todas as disciplinas.


TIPO DE EDUBLOG /OBJETIVO

Será um edublog temático em que será publicado projetos e os resultados de projetos desenvolvidos com minha turminha do 2º, ano neste ano de 2008, e com outras turmas nos anos que virão.


DESENVOLVIMENTO

A atividades/oportunidades de aprendizagem se dará em forma de apresentação das produções das crianças em suas interações com o blog, e também para outros/as colegas que se interessarem pelo conteúdo do blog. A proposta pedagógica ficará fortalecida/enriquecida, pois, as crianças terão a oportunidade de verem suas produções publicadas em um blog, o que estimulará a leitura e a escrita.

Nair Rodrigues Neves Boni

PLANO DE AULA: Uso do Blog como Recurso Didático

Será abordado o tema Convivência para alunos das 5ªs e 6ªs séries do ensino fundamental na disciplina de Informática Educacional, com o uso edublog coletivo: “O que rola no nove”, da E.E. “9 de Julho”
No WORD, os alunos responderão a perguntas “O que você faria se...” referentes a pequenas situações que enfrentamos no dia-a-dia e na convivência com os outros, extraídas do livro “O QUE FAZER? Falando de Convivência”, de Liliana Iacocca e Michele Iacocca. Em seguida, irão compartilhar as respostas com os colegas de sala.
Faremos um debate sobre os valores éticos de cada geração e os desafios na convivência desde o tempo das cavernas.
Abordando esse tema, os alunos produzirão no WORD textos sobre a Convivência. Será feita uma seleção de textos para postar no blog “O que rola no nove”, que ficará sujeito a comentários dos participantes.
O blog irá enriquecer a proposta pedagógica, devido à ação protagonista dos alunos, pois com uma forma atraente de expor os seus trabalhos tornará autor de informações e, interagindo atuarão como leitor-autor num trabalho colaborativo interessante. Com essa integração na WEB 2.0 passarão de receptor a emissor de informações na internet.

Mascleide Paula de Lima

Tema a ser abordado: O ensino da Matemática na era digital.
Nível: Normal em Nível Médio
Disciplina: Didática da Matemática
Tipo de edublog: Educativo e interativo

Atividades e oportunidades de aprendizagem a serem disponibilizadas no edublog: Fóruns para discussão e avaliação, enquetes após trabalhos realizados em sala de aula, postagem de fotos de atividades e comentários, postagem de textos tanto do professor como dos alunos, slides produzidos pelos alunos ou pelo professor em atividades realizadas em sala de aula, visita a links relacionados ao tema em estudo para produção de crônicas entre outras atividades possíveis...
Dentro deste aspecto nosso blog poderá enriquecer a nossa proposta pedagógica por muitos motivos mas em particular porque possibilitará fazer com que o currículo venha a ser ensinado e ao mesmo tempo construído pelo próprio aluno de uma forma significativa, prazerosa e interativa ao mesmo tempo... E sendo assim, o processo ensino e aprendizagem ganha um novo espaço capaz atingir o infinito...

Fernanda de Oliveira Vieira

Plano de Aula com o uso de blogs

“FAVORECER A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AO EDUCANDO NA FORMAÇÃO DO PENSAMENTO LIVRE E DA REFLEXÃO”.


O tema abordado será a Semana Nacional do Excepcional que foi realizada de 21 a 28 de agosto em Cachoeira do Sul.
Participarão deste blog colaborativo os alunos da Educação Profissional da Escola Especial Ponche Verde / APAE.
Vamos relatar e analisar as atividades e escolher fotografias para colocar no blog. Com a participação dos alunos, realizaremos uma avaliação, estimulando o debate e o senso crítico, ampliando, exteriorizando e alterando muitas funções cognitivas como a memória, a imaginação, a percepção e o raciocínio.
Faremos um registro com a opinião dos participantes, utilizando a linguagem com envolvimento, gerando auto-estima.
Será escolhida a melhor atividade e coletaremos dicas para as atividades da Semana Nacional do Excepcional de 2009.
O blog poderá enriquecer a proposta pedagógica, proporcionando aos alunos a percepção do valor de suas idéias.
O uso do blog será uma novidade em nossa escola, não só para os alunos como para os professores, meu objetivo também é contagiar os colegas, oportunizando uma atualização tecnológica estimulando o trabalho em equipe na construção coletiva do conhecimento.

Fernanda da Silva Ribeiro

Proposta do uso do Blog Educativo

Tema/disciplina: Redação – Português.

Nível: Alunos do ensino médio.

Tipo: Blog com textos, fotos, vídeos e links.

Atividades: propostas de temas de redação; vídeos - os participantes devem criar uma história em cima dos vídeos propostos.

Haverá posts com diferentes tipos de redação (dissertação, narração). Haverá ainda links para dicionários (se existirem free na web), para  wikipédia e para outros tipos de texto (por exemplo texto jornalísticos, poemas, cordéis).

Dicas de como desenvolver uma boa redação.

Propostas de discussão.

Oportunidades de aprendizagens: escrever palavras corretamente; desenvolver uma boa escrita; escrever um texto consistente; aprender a escrever diferentes tipos de redação.

Por que o blog pode enriquecer a proposta pedagógica: primeiro pelo acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos além da sala de aula. Ao ver como os alunos fazem uso do blog, escrevem, pesquisam e interagem, por exemplo, o professor já faz uma avaliação de processo e ainda pode ajudar aqueles com mais dificuldades. Além disso, disponibilizar recursos como vídeos e links, pode ajudá-lo na ampliação e produção de conhecimento.

 

Fabiana Aparecida Rodrigues Tonsis

A prática pedagógica pode ser enriquecida com o uso do blog pelo seu dinamismo e a possibilidade de ampliar a difusão de idéias, produzindo o conhecimento. Pode ser utilizado para a realização de trabalhos, facilitar o dia-a-dia de professores e alunos pois passam a ter uma espécie de arquivo de documentos, além de aprimorar os alunos ao levarem suas opiniões e discussões sobre os temas abordados até os blogs.

             Em sala de aula, por exemplo, está sendo discutido um tema e no fim da aula o professor lança uma pergunta em seu blog, com a finalidade de aumentar a discussão e fazer com que os alunos interajam mais sobre o assunto abordado, ou seja, o blog pode proporcionar conversações sobre assuntos iniciados em sala de aula, e que podem ser aprofundados em Listas de Discussões entre alunos e professor. Em um blog também pode ser postado fotos de um possível passeio promovido pelo professor com seus alunos e também textos ou artigos de outros autores para que os alunos leiam.

BLOG TEMATICO

Área: História.

Nível: alunos da 6ª série do Ensino Fundamental.

Tema Abordado: As Grandes Navegações.

Pergunta Postada para Discussão: Vocês acreditam que foi descoberta, invasão ou encontro  do continente americano?

Através desta pergunta os alunos podem expor suas opiniões e discutirem o tema abordado profundamente.

Mesa redonda

Olá, cursistas!

Nossa Mesa redonda sobre as propostas de uso pedagógico dos blogs criados por vocês será feita aqui em nosso blog coletivo. Analisem os planejamentos dos colegas e façam suas considerações utilizando o sistema de comentários. 

Proposta de uso de blog na educação

Imagine que você tem que preparar uma aula com o uso de blogs.

o Qual tema será abordado? Para qual nível? Sobre que área ou disciplina?
o Que tipo de edublog será?
o Que tipo de atividades/ oportunidades de aprendizagens serão disponibilizadas neste edublog?
o Por que o blog pode enriquecer a proposta pedagógica?

Use as respostas como roteiro para fazer um texto explicativo de como será seu plano de uso do blog.


Após a realização desta atividade, façam as mudanças que julgarem necessárias em seus planejamentos para publicação no blog pessoal.
Os blogs individuais estão linkados no menu lateral em Blogs dos Alunos.